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Do teachers? engaging messages predict motivation to learn and performance? = ¿Predicen los mensajes del profesorado la motivación para aprender y el rendimiento? Elisa Santana, Da...

Materia: '; “... mensaje multinivel-SEM motivación para aprender rendimiento académico...”
Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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School and student determinants of reading performance : a multilevel analysis with Portuguese students = Determinantes escolares y de los estudiantes en el rendimiento lector: un...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)

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Improving the prediction and understanding of academic success : the role of personality facets and academic engagement = Mejorando la predicción y comprensión del éxito académico: el rol de las facetas de...

Materia: '; “... rendimiento académico adolescentes predictores no-cognitivos...”
Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)

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Effect of an intervention in self-regulation strategies on academic achievement in elementary school : a study of the mediating effect of self-regulatory activity = Efecto de una intervención en estrategias de autorregulación en el rendimiento académico en Primaria: estudio del efecto mediador de la...

“...Efecto de una intervención en estrategias de autorregulación en el rendimiento académico en...”
Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)
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The academically engaged life of mastery-oriented students : causal ordering among positive emotions, mastery-approach goals, and academic engagement = La vida comprometida académicamente de los estudiantes orientados al dominio: orden causal entre emociones positivas, metas de dominio y compromiso académico Jesus Alfonso D. Datu, Jana Patricia M. Valdez, Weipeng Yang

Materia: '; “...academic engagement filipino students mastery-approach goals positive emotions compromiso académico...”
Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 27, N?. 1 (2022)

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Online learning during the COVID-19 pandemic : Applying the self-determination theory in the ?new normal? = Aprendizaje en línea durante la pandemia del COVID-19: aplicación de la...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 26, N?. 2 (2021)
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A nationwide analysis of the effectiveness of a Social and Emotional Learning program in Portugal : focus on the role of developers? involvement = Un análisis a nivel nacional de l...

Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 26, N?. 2 (2021)
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Empirically based decisions : the effect of musical and humanistic activities on self-efficacy and student academic performance = Decisiones con base empírica: el efecto de actividades musicales y humanísticas en la autoeficacia y el rendimiento académico estudiantil Ismael Gallardo Cuadra, Carolina Iturra...

Materia: '; “... Intervención Rendimiento académico...”
Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 26, N?. 2 (2021)
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Academic grit modulates school performance evolution over time : a latent transition analysis = La tenacidad académica modula la evolución del rendimiento escolar: un análisis de t...

Materia: '; “... académica rendimiento académico longitudinal Análisis de Transiciones Latentesadolescentes...”
Publicado en: Revista de psicodidáctica Vol. 26, N?. 2 (2021)
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La puesta en marcha virtual en la fabricación de máquinas herramienta : encuesta industrial = Virtual commissioning in machine tool manufacturing: a survey from industry Miriam Uga...

Publicado en: Revista DYNA Vol. 96, N? 6 (2021)
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En torno a la vida y escritos de don Antero Benito Núñez, clérigo amigo de las Luces y natural de Ezcaray Manuel Morán Orti

Publicado en: Berceo N? 180 (2021)

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